Trotz Regen und Wind jede Menge Spaß

Am 29.08.2026 wurde an unserer Schule mit Lehrkräften, Schüler:innen, Freund:innen und Familienmitgliedern bunt, laut und vor allem ziemlich windig unser Schulfest gefeiert.

Mit dem Beginn des Festes zog zunächst ein heftiges Unwetter mit Regen auf, welches Menschen, Stände und Speisen durchnässte und Wind, Deko und Kuchen beinahe wegfegte.

Menschen flüchteten sich an jede überdachte Stelle, und Schüler:innen, die einen Stand vertraten, versuchten diesen so schnell, wie es ihnen möglich war, regendicht zu machen. Doch trotz der Nässe und des Windes ließ sich keiner unterkriegen, schnell wurde es wieder laut, Menschen lachten, spieltenIn der Mensa wurden währenddessen beeindruckende Reden über Gewalt an Frauen und Geschlechterungleichheit gehalten.

Kurz darauf war auch schon wieder die Sonne draußen, und man konnte das Schulfest nochmal ganz neu erleben: Es gab eine riesige Auswahl an Essen und Getränken: von Crêpes und Waffeln über Kuchen, Muffins, Limos, Mocktails bis hin zu Wraps und Nachos. Und weil die Schüler:innen wirklich an alles gedacht haben, gab es sogar vegane Alternativen.

An sportlichen Aktivitäten gab es auch keinen Mangel: es gab Rudern, Torwand schießen, Tischtennis, Tischkicker, Basketball, Minispiele, Calisthenics, Sackhüpfen, Eierlaufen, Bogenschießen und Dosenwerfen. Bei all diesen Aktionen gab es auch immer einen kleinen Preis zu gewinnen, und wenn man Glück hatte, wurde man sogar zur Bestenliste hinzugefügt.

Besonders kreativ wurde es beim Siebdruck, wo Taschen bedruckt werden konnten, und bei der Fotobox, wo man eine kleine Erinnerung mitnehmen konnte, welche Schüler:innen hinter den Boxen selbst für einen zeichneten.

Neben der Auswahl an Angeboten und Aktivitäten im Außenbereich konnte man sich dann auch in der Mensa hinsetzen, bei der Karaoke zuhören und auch mitmachen. Es war schön zu sehen, wie viele sich trauten, ihre Stimme und ihre Lieder zu präsentieren. Auch das Publikum sang bei jedem Lied mit und unterstützte die Performer:innen immer mit Applaus und Jubel.

Wer nach der Karaoke noch etwas erleben wollte, konnte beim Buch- und Spielverkauf noch etwas stöbern, sich beim Kostümstand ganz neu einkleiden oder sein Glück am Glücksrad probieren und einen kleinen Preis als Gegenleistung für das Beantworten einiger Fragen gewinnen. Wer es dann noch richtig drauf ankommen lassen wollte, bekam die Chance, sich von einer Wahrsagerin die Zukunft vorhersagen zu lassen.

Insgesamt waren 9 Jahrgänge mit jeweils etwa 125 Schüler:innen dabei, also ungefähr 1.125 Schüler:innen, dazu noch Lehrer:innen plus Familienmitglieder und Freund:innen – entsprechend voll, laut und lebendig war es auf dem Schulgelände

Insgesamt war es trotz des Wetters, oder vielleicht gerade deshalb, ein richtig gelungener Tag. Es wurde gespielt, gesungen, gegessen und ganz viel gelacht. Die Sonne, die später noch dazu kam, überraschte uns mit ihrer wohltuenden Wärme.

Unser Fazit: Das Schulfest war ein voller Erfolg, auch wenn der Wind offenbar beschlossen hatte, sich selbst einzuladen.

von Mia-Sophie Rübke, Elina Hartung und Ronja Jopp

Zu den Feiern am Tag der deutschen Einheit wird sich Frau Prof. Dr. Härtel vom Bundesverfassungsgericht den Fragen unserer Politik-Kurse aus der Q1-Phase im Schülerdialog stellen. Die Veranstaltung findet am 02. Oktober um 15.00 Uhr im Forum des Domshof statt. Der Eintritt ist frei.

https://tagderdeutscheneinheit.de/veranstaltungen/im-gespraech-mit-richterinnen-und-richtern-des-bundesverfassungsgerichts/

Mit freundlichen Grüßen
Bodo Stegemann
Oberstufenleiter

Das Foto oben zeigt Herrn Uzun während seines Aufenthaltes in Valencia.

Innovation in Barcelona: Unsere Lehrkräfte gestalten die digitale Zukunft

Vom 9. bis 13. Februar 2026 besuchten drei unserer Lehrkräfte im Rahmen des Erasmus+ Programms den Kurs „Integrating AI & ICT into Classroom“ in Barcelona – eine Woche, die neue Impulse für unseren Schulalltag gebracht hat.

Künstliche Intelligenz im Unterricht

Im Mittelpunkt der Fortbildung stand die praktische Anwendung von Künstlicher Intelligenz und modernen IKT-Tools im Unterricht. Besonders viel Zeit wurde dem Thema Prompt Engineering gewidmet: Wie formuliert man Anfragen an eine KI so, dass die Ergebnisse wirklich im Unterricht nutzbar sind? Unsere Lehrkräfte erprobten dabei verschiedene Techniken:

• Klare Zieldefinitionen und Kontextinformationen für bessere KI-Antworten
• Rollenbasierte Prompts, um fachspezifische Perspektiven zu erhalten
• Iteratives Testen und Verfeinern von Arbeitsblättern und Unterrichtsentwürfen

Darüber hinaus wurden game-based Learning und interaktive Tools für Schüler*innen erprobt. Auch ethische Fragen – etwa zum Datenschutz und zur veränderten Rolle der Lehrkraft – kamen nicht zu kurz.

Erasmus+: Eine klare Empfehlung

Diese Fortbildungswoche hat einmal mehr gezeigt, was Erasmus+ auszeichnet: der Zugang zu internationalen Expert*innen, der Austausch mit Lehrkräften aus ganz Europa und der Blick über den eigenen Tellerrand. All das bereichert nicht nur die einzelne Lehrkraft, sondern das gesamte Kollegium. Wir empfehlen das Programm uneingeschränkt weiter und freuen uns darauf, die neuen Methoden und KI-Tools schrittweise in unseren Schulalltag zu integrieren.

Job Shadowing in Valencia

Im Rahmen des Erasmus+-Programms nahm Herr Uzun an einem Job Shadowing-Aufenthalt in Valencia teil. Die Präsentation „Job Shadowing Erasmus+ Valencia“ dokumentiert seine Eindrücke, Beobachtungen und pädagogischen Erkenntnisse während seiner Zeit an der IES Francesc Ferrer i Guàrdia:

Bericht_Uzun_JOB_SHADOWING_Valencia

Link zum Plakat im PDF-Format:

Schulfest_OSL_2026_Plakat_Einladung

Museum der Verwandlung am 11.06. – die Persönlichkeiten – Werkschau des 7. Jahrgangs

Was für ein Glück! Der Nachmittag blieb trotz negativer Prognosen trocken, zeitweise sogar sonnig und somit konnten die Siebtklässler die Persönlichkeiten, mit denen sie sich intensiv in Thea beschäftigt hatten, auf dem Schulhof präsentieren.

Die Schüler*innen verwandelten sich am Donnerstag, den 11.06. 2026 ab 17 Uhr ‚auf Knopfdruck‘ in Menschenrechtler*innen, Wissenschaftler*innen, Schauspieler*innen, Sportler*innen, Politiker*innen, Entdecker*innen und Sänger*innen. So saß Sophie Scholl neben Greta Thunberg, stand Nelsen Mandela neben Martin Luther King und kickte Christiano Ronaldo neben Albert Einstein.

Durch die künstlerische Unterstützung der Shakespeare Company waren die Schüler*innen in der Lage, ihre Person gekonnt zu verkörpern, den Vortrag mimisch und gestisch zu unterstützen und natürlich auch sprachlich interessant zu präsentieren. Nach ihren kurzen Vorstellungen verfielen sie wieder in den Freeze, bis sie erneut angetippt wurden und ihre Helden abermals darstellten.

Das war eine besondere und sehr gelungene Werkschau!

Wir, der ‚Hoch‘-leistungskurs‘-Sport, haben unsere Kursfahrt Mitte Juni 2026 an der französischen Atlantikküste beim Surfen verbracht. Unter durchgängig blauen Himmel und perfekten Wellen haben wir es durch den täglichen Surfunterricht geschafft, am Ende der Woche in den weißen und auch grünen Wellen zu stehen und diese auch das ein oder andere mal richtig zu surfen!

Den Rest der Zeit haben wir uns am Strand bei Volleyball- und Spikeballmatches gebräunt, die Sonne und das Meer genossen. Während der Mittagszeit konnten wir in Hängematten im Halbschatten des Kiefernwaldes im Surfcamp entspannen. Abends haben wir wieder unser sportliches Können am Strand gegen andere Leistungskurse aus Oldenburg und Hamburg unter Beweis gestellt. Am letzten Tag konnten wir durch die perfekten Bedingungen fast alle von uns große Wellen surfen.

So kam es, dass die wirklich sehr langen und skurrilen Busfahrten schnell durch die erlebnisreiche Woche vergessen werden konnten.

Der 8. Jahrgang slammt auf der Bühne der Shakespeare Company

Zweimal ist Tradition: Der Slam geht in die zweite Runde. Am Mittwoch, den 17. 06. 2026 um 17 Uhr bekam der gesamte 8. Jahrgang Bühnenzeit, um selbstgeschriebene Gedichte auf der Bühne der Bremer Shakespeare Company vor ihren Familien und Lehrer*innen vorzuführen.

In Kooperation mit vier Schauspieler*innen probten die Klassen ganztägig die Darbietung ihrer Texte, übten Körperhaltung, Einsatz der Stimme und den Auftritt, sprachen chorisch, gruppenteilig oder solo, sprachen intensiv und immer wieder, bis sich das Ergebnis hören ließ.

Und die Ergebnisse ließen sich hören: präsentiert wurden Texte aus Sicht des Schulinventars, über Welt- oder Schulschmerz, über den Sinn des Lebens und die Zukunft, über Familie, über Heimat oder Heimatverlust, über Fußball und über das Nachdenken. Wir freuen uns auf den 3. Slam im nächsten Jahr mit dem kommenden 8. Jahrgang, denn dreimal ist Bremer Recht und Brauchtum!

Bericht: Ulrike Bismark

Musik-AG vom Leibnizplatz bei Bundesbegegnung Jugend Jazzt 2026 in Halle

Im November 2025 wurde die Musik-AG der Oberstufe vom Leibnizplatz beim Landesentscheid Jugend jazzt als Vertreter des Bundeslandes Bremen ausgewählt, um bei der Bundesbegegnung Jugend jazzt mit anderen jungen und musikalisch besonders herausragenden Vertretern aus Bayern, Berlin, Baden-Württemberg und Co anzutreten. Jedes Bundesland spielte vom 14.-17. Mai 2026 in Halle (Saale) in halbstündigen Wertungskonzerten ein eigenes Programm, aufgezeichnet vom Deutschlandfunk, um sich für weitere Konzerte und Preise zu empfehlen.

Die Bremer Band vom Leibnizplatz mit den Schüler:innen Matilde Bär und Seweryn Dudek (aus Jg13), Maya Mendez, Annika Hamman, Ada Schönfeld, Noah Prange (aus Jg12) und der ehemaligen Schülerin Karlotta Lange trat mit dem Bandnamen „Nicht ganz Standard“ auf – entsprechend befanden sich im Repertoire der Band bekannte Jazz-Standards, die auf besondere Weise vorgetragen wurden: in Interpretationen mit zum Teil mehrstimmigen Gesangsparts, wechselnden Besetzungen an Klavier, Gesang und Bass, großer Virtuosität, Interaktion und solistischem Können zeigte die Band, wie vielseitig, mutig und vor allem sympathisch Jazzmusik sein kann.

Hervorzuheben ist dabei der teilweise autodidaktische Werdegang der Musiker:innen wie auch der gewonnene Förderpreis der Deutschen Jazzunion, durch den „Nicht ganz Standard“ einen Jazzworkshop mit einem Dozenten eigener Wahl erhält, dotiert in Höhe von 600€.

Bericht von Moritz Zopf

Links zur Preisverleihung/weitere Berichte:

https://deutsche-jazzunion.de/2026/05/18/forderpreis-deutsche-jazzunion-2026/

https://landesmusikrat-bremen.de/erfolg-bei-der-bundesbegegnung-jugend-jazzt/

Körbe im WAT-Unterricht der 6. Klasse

Im WAT-Unterricht haben die Schülerinnen der 6. Klasse eigene Körbe hergestellt. Mit viel Geduld und handwerklichem Geschick wurde gesägt, gebohrt, geflochten und dekoriert. Dabei sammelten die Schülerinnen Erfahrungen im Umgang mit Holz, Peddigrohr und verschiedenen Werkzeugen.

Neue Schilder für die Schule

Jetzt können die Schüler*innen ihren Weg im Schulgebäude leichter finden. Im Rahmen der Zukunftswerkstatt hat der 9. Jahrgang neue Schilder für unsere Schule hergestellt, die inzwischen aufgehängt wurden und die Orientierung im Schulalltag erleichtern.

WP-Kurs Werk des 5. Jahrgangs gewinnt 3. Preis im Wettbewerb

Der WP-Kurs Werk des 5. Jahrgangs hat am Wettbewerb „Schulessen und nachhaltige Ernährung in Bremen“ teilgenommen und den 3. Platz gewonnen. Der Wettbewerb wurde von der Universität Bremen und der BioStadt Bremen organisiert.

Die Schüler*innen gestalteten gemeinsam eine „Traummensa“ aus verschiedenen Materialien wie Holz, Ton, Stoff und Papier. Mit ihrem Beitrag konnten sie die Jury überzeugen. Als Preis durfte der Kurs an einem Kochworkshop mit einem professionellen Koch in der „Forum Küche“ teilnehmen. Dabei hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, verschiedene Rezepte gemeinsam zu kochen. Das Projekt wurde von Alexandra Klein und Bárbara de Lira Rocha begleitet.